6月10日上午，公共卫生学院2005级MPH学生举行社会实践报告会。学院组织专家组对学生的社会实践报告进行评价。
    MPH自开办以来，一直采用学位课学习、社会实践和专题论文三个环节相结合的培养模式进行人才培养。对社会实践如此规范和严格的考核，尚属首次，旨在提高MPH学生对公共卫生的整体了解，特别是非从事公共卫生与预防医学的学生对该专业领域的深入了解。学院要求学生采用powerpoint的形式进行口头报告，一方面锻炼了学生的表达能力，同时也为下一步开题报告在思想上做好了准备，提高了临场发挥能力。
    此次报告会，是对MPH“三段式”培养中考核方式的改革和尝试，也将为今后的MPH规范管理提供依据，并奠定基础。

               公共卫生学院
　　                                           2007年6月13日