医学创新能力的培养，是医学教育追求的目标，其形成与发展，有赖于良好医学专业知识结构的构建和医学方法学的有效支撑。这里所说的医学方法学是指医学知识的获取、加工、利用与创造的方法。医学专业知识，只有与医学方法学知识技能有机结合，更确切的说是借助于医学方法学知识技能，才能实现知识的价值，体现其推进人类医学文明进程的巨大力量。
信息检索教研室，承担两门医学方法学课程：一是讲授医学信息获取与利用方法的“医学信息检索”，二是讲授医学研究与著述方法的“医学科研导论”，都是面向医学部所有各个专业、各个层次学生的公共课。
在于雅琴院长的指导下，借助吉林大学“新农村建设与东北振兴社会实践基地建设”这一平台，由信息检索教研室具体组织，带领13名学生在13名不同学科专家指导下，根据东北农村的环境特点，编写出《农村家庭健康信息手册》。书中包括农村人群健康保护常识、农民医疗服务指南、农村常见病防治、卫生信息知识获取方法、安全合理用药常识等内容， 为农民朋友的健康生活提供有益的帮助，为提高广大农村地区卫生文化水平提供必要的知识信息。
作为编者主体的13位学生，包括临床医学、医药信息、放射医学三个专业（临床医学七年制涉及2004至2009级的六个年级）；14位指导教师，涉及校内外8个不同单位、12个专业，其中有五位教授和3位副教授。在近乎一对一的指导下，学生经历了调研选题、搜集素材、拟定提纲、撰写初稿、修改润色和最后定稿这一系列的环节，实现了将所学医学方法学技能与医学专业知识的真正融合，真正体味了医学知识信息获取、加工、利用与产出的真正蕴意。
经过近一年时间的艰辛努力，当学生拿到由吉林大学出版社正式出版的、由于雅琴教授作序的这本新书，看到自己名字的时候，个个脸上绽放着喜悦和兴奋。是啊，同学们通过自己的努力实现了学术之梦，“医学创新能力”对于他们而言，再也不是一个抽象的概念。
