为培养学生对法律相关内容的兴趣同时增长课外法律领域内的知识，深化学生对当前社会热点问题在法律层面上的理解，在实践过程与理论知识的有机结合中提升学生人文科学素养与专业知识储备，培养学生在情理法思辨过程中的创新思维能力，2015年10月末，公共卫生学院医事法学班在班主任赫老师的带领下，正式启动了以“医患纠纷”与“食品安全”为主题的系列情景剧表演项目。
“医患纠纷”主题系列情景剧于12月15日、12月20日分别在第一教学楼205室上演，“食品安全”主题情景剧于3月8日于同地上演。情景剧通过扣人心弦的剧情推进与演员活灵活现的表演，生动简练而清晰地演绎了事件过程，表现了当事人心态变化，并将法律元素举重若轻、妙到毫巅的融入诙谐幽默的气氛中，令人更容易接受；情节直指情景剧主题思想，对具有现实意义的矛盾进行了深度剖析，令人眼前一亮。据了解，本次情景剧前期工作包括查询相关法律资料文献与真实案例、编撰情景剧以及安排演员与置办道具，繁复而杂乱。医事法学班学生在这些工作上均怀着极大的热情，倾注了许多认真与心血，细致认真，抽丝剥茧地提炼出真正有用的东西，才有了令人满意的结果。
本次情景剧系列活动的开展，以易于令人接受的模式清晰明确地反映了现实生活中的热点法律问题，对于法律文化在广大人民群众中的普及具有重要的意义，学生在参与过程中一方面锻炼了以法律思维思考现实问题的能力，深化了对医患纠纷与食品安全问题方面相关法律的认识，对于学生未来的专业课程学习与工作有着巨大的促进作用，一方面提升了学生的团结协作能力、灵活应变能力与策划执行能力，不仅是学生自身综合素质的提高过程，更是医事法学班内优良班风的展现、巩固与延续。
